Использование инновационных педагогических технологий открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одной из наиболее эффективных в наши дни стал метод проектов.
Данный метод позволяет организовать работу так, чтобы каждый участник педагогического процесса был максимально вовлечен в него.
Я предлагаю вашему вниманию проекты:
Данный метод позволяет организовать работу так, чтобы каждый участник педагогического процесса был максимально вовлечен в него.
Я предлагаю вашему вниманию проекты:
Проектная деятельность - одина из моих любимых. Алгоритм проведения проекта прост, но открывает массу возможностей - погрузится в проблему, открыть новые грани темы, объединить общим интересом всех участников образовательной работы, искать креативные решения и создавать уникальные продукты.
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ
«Познакомимся с солнечной системой»
Знакомство с окружающим миром и формирование целостной картины — важная и сложная задача дошкольного возраста. Первые шаги в знакомстве с природными объектами — именно от них зависит, сформируется ли у детей интерес к дальнейшему познанию. Главная наша задача - заинтересовать детей, создать скелет, основу, которая в дальнейшем может и должна обрастать подробностями.
В ходе проекта «Познакомимся с солнечной системой» дети, мы познакомились с понятием солнечная система, планеты, космос. Узнали новое о полетах в космос и космонавтах . Продолжали работу по макетированию. Результатом нашей работы стал макет солнечной системы
В ходе проекта «Познакомимся с солнечной системой» дети, мы познакомились с понятием солнечная система, планеты, космос. Узнали новое о полетах в космос и космонавтах . Продолжали работу по макетированию. Результатом нашей работы стал макет солнечной системы
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ
«Твои и мои эмоции».
Это долгосрочный проект, направленный на развитие эмоционального интеллекта. Мы учились проявлять эмпатию – сочувствие, понимать, что именно вызывает у него и у других людей положительные или отрицательные эмоции. Выясняли взаимосвязь между эмоциями и поведением. Учились читать выражение лица, язык тела и жестов, тон голоса, другие проявления эмоционального состояния других людей.
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ
«Ровные спинки
Организация благоприятных условий для формирования правильной осанки. С помощью тренажера Проверь осанку" мы учились фиксировать правильное положение позвоночника. Учились отслеживать сохранение правильного положения спины. Тренировались и выполняли упражнения для формирования правильной осанки.Запомнили что осанка должна сохранятся в разных видах деятельности и положениях – на занятиях и в играх, сидя и стоя, при ходьбе и просмотре телевизора.
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЕКТ
«История теплых варежек»
В ходе проекта мы уточняли и расширяли знания детей о технологиях и различных этапах производства шерстяных вещей. Познакомились с ниткографией и рисованием шерстью. Проводили эксперименты с разными видами ткани. Создали книгу "История теплых варежек" и собрали экспозицию мини-музея.
.
.
Еще больше материала Вы найдете
